徐弘毅：
1. 所有的有機分子，都不可能獨立存在，它們會隨著周遭物質的力量而改變型態，有機分子依據外在環境調整的過程，是流暢的、連續性、不規則的，就像水母在海中的活動一樣。
2. 我們所定義的船型、扭船型、椅子型構造，是把一個有機分子活動過程中，能量較極端的幾個結構，用定格的方式圖解，這樣有助於我們思考，為什麼有些時候平衡狀態下的扭船型分子比較多，有些時候椅子型比較多。
3. 我們可以用折紙的方法，來思考不同構象承受什麼樣的外在壓力。
4. 用一張六角型紙片來代表己烷，船型構象，就是把二個對角都往上摺，或都往下摺，這是兩邊受到同方向壓力推擠而出現的造型。
5. 六角型紙片來代表己烷，椅子型構象，就是一角往上摺，另一角往下摺；這是六角環兩端承受不同方向力量，而出現的造型。
6. 自然的狀態下，一個分子本來就會承受四面八方的壓力，所以，只要把己烷放在可以自由活躍的空間，有機溶劑中或氣體，它就很容易變成椅子型構造。
7. 雖然，教科書呈現的是分子的靜止圖，但是我們的感覺要能夠意識到，除非是絕對溫度，否則分子是不可能靜止的，在自然狀態下，每個分子都是不斷地旋轉、來回振動的。
8. 一個來回振動的分子，很容易碰撞到鄰近的其他分子，這就很容易形成椅子型或船型構造。
9. 假設一個椅子型構造的己烷，它的處境是，分子腳墊的位置，被鄰近分子的引力控制住，只有座椅和椅背部分比較自由，這時，椅背那一側，受到從椅背後方分子的撞擊，會如何呢？
10. 被撞擊的那一角(椅背)，會像摺疊涼椅那樣，先往坐墊方向凹摺下去，然後再反彈回去。
11. 如果反彈的力量很輕，那就維持原本的椅子構象；如果反彈的力量稍微重一點，就變成半椅子構象；如果反彈的力量很強，就變成船型構象；如果反彈的力量更強，還可能從船型構象，反彈回半椅子構象等等。
12. 從這個例子可以看出一點，在自然的世界，己烷不同構象的改變，並非一定依循著：椅子構象→半椅子構象→扭船型構象→船型構象→扭船型構象→半椅子構象→椅子構象……。這樣的順序變化。
13. 也可能是：椅子構象→半椅子構象→椅子構象→半椅子構象……。或椅子構象→半椅子構象→扭船型構象→半椅子構象……。
14. 歌德：我們到底了解了什麼？而且即使我們盡我們所有的智慧，到底能達到何種境界？
15. 我不認為，我說的理論就是絕對正確的，但是我主張認識現象中絕對的東西，並進而密切注意它的發展，將會得到極大的利益。
16. 個別豐富的議論，都不具備使世界更繁榮的力量，也無法從中誕生一件藝術品。
17. 直接面對現實，心裡將產生真正的理想；誠實地使用時間，將理想付諸實現。這是每一個學術進步的主因。
18. 當我看見哲學、科學、宗教的歷史以後，方才了解所有多數人的意見，經常都占優勢，但是他們的意見，卻往往違反自然，如此一來，那些以高度教養為理念的人，必須覺悟自己將會遭到大多數人的反對。
19. 只有做完本份中正確的工作，才能自然而然地完成其他的事情。
20. 真實，擁有促進的力量，但是，錯誤則無法發展出任何東西，它只會造成人們的糾紛罷了。智慧，只存在真理之中。
21. 科學與藝術是一樣的。可以流傳、學習的部分，就是真實的部分；而無法流傳、學習的部分，也就變成了理想的部分。
22. 想安樂地睡覺嗎？我喜愛內心的交戰，因為，如果沒有懷疑，哪裡來了解真實的喜悅。
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