生物學的歷史70 (下)

1.      有一個較受到支持的變通辦法是，把這些「真核單細胞」或「簡單的真核多細胞有機體」，單獨分類成一門，稱為Protista原生生物界。(注：真核，基因被核膜包裹、隔離)

2.      這樣分類有一個好處，它讓真菌、植物、動物門之間都有清楚的分野，因為所有難分類的東西都被兜進原生生物界。

3.      原生生物界包括各種族群，其中有很多族群彼此之間可能沒什麼近親的演化關係。

4.      原生生物界的各種生物是為了方便而被放在一起的，把差不多階層等級的有機體全部放在一起，例如，我們把終其一生都是單細胞的真核有機體，都歸為「原核有機體」。

5.      某些像植物的多細胞有機體，也被放入原核生物界，因為它們的身體顯示，每個細胞組織之間的差異性很小。(意思是，沒有分化成不同功能的細胞，比較像一團長得一模一樣的細胞聚在一起)

6.      真核生物界的「多細胞原核生物」可分為三種生物鍊，分類準則是他們攝取養分的三種模式：

7.      像植物那樣的光合自營有機體photosynthetic autotrophism(植物門)、像真菌那樣吸收的異營有機體absorptive heterotrophism(真菌門)、像動物那樣消化的異營有機體ingestive heterotrophism(動物門)。

8.      原生生物，被認為是從原核細胞而來的一個分支派別，它們從原核細胞分裂演化的時間點，早於植物、動物和真菌。這個樹狀圖也指出原核粒線體、鞭毛蟲和葉綠體的起源。有關於，為什麼有很多種光合原生生物會有葉綠體？到目前為止，沒有任何數據能說明這個疑慮。

(翻譯改寫Carol H. McFadden, William T. Keeton的《Biology-An Exploration of Life生物學》)

徐弘毅：

1.       在演化的晚期，不同的物種已經發展得很成熟，彼此的區隔清楚，不會交配產生後代(就像豬和狗不可能交配產生後代)，所以能夠明確地分類；

2.       但是在演化的早期，物種之間的差異很小，縱使有一點點的差異可分為二類，還是有可能互相影響，甚至交配產生新的下一代。

3.       所謂的繁衍下一代，指的就是基因交換。

4.       演化晚期的高等生物往往必須透過精卵交配，這就限制了他們不同物種之間的基因交換。

5.       演化早期的低等生物，例如原核細胞，可能可以透過注射基因到對方身上、或把對方當食物吃掉等方式，達到基因交換的目的，使得往後分裂的細胞，都具備雙方的優勢基因。

6.       雖然高等生物彼此不會再發生不同物種交配繁衍下一代，但是，高等生物感染疾病的時候，卻有類似的現象，例如，被愛滋病毒入侵的白血球，之後繁衍的白血球都帶有愛滋病毒的基因。

7.       作者說有些原核生物，如果被植物學家研究的活物，就被認為是植物，稱為藻類；如果被動物學家研究，就被認為是動物，稱為原生動物。這是要打破學習者的思考慣性：不要用自己的經驗去想事情。

8.       人類，自己是屬於演化晚期的高等動物，所以，我們會有比較多高等動物的人生經驗、比較了解高等動物的一切，但是，用高等動物的人生經驗來看原核生物就會產生誤解，因為那是人自己想像的，不是事實，不是依據自然法則。

9.       我們必須了解真實，然後才能向真實的自然學習。

10.   為了應用自然知識，我們暫時將各種單細胞原核、簡單的多細胞原核、單細胞真核、簡單的多細胞真核等生物歸在一起成為一類，但是我們心裡必須清楚知道，它們彼此實際上沒有什麼親屬關係，我們只是為了方便，先把差不多演化階段的物種都先放在一類，這可能是暫時的權宜之計。

11.   一切的專業知識都是超出個人經驗的，所以都會讓學習者感覺不自然、不舒服、不理解。

12.   只要人有恆心毅力，長期反覆學習、練習、思考，古今中外任何一部經典所傳授的知識，人就會擺脫自己的基因慣性、靈魂慣性、族群意識形態、偶像崇拜、拜金主義，然後，產生獨立思考能力，客觀地觀察自然的真實面貌與自己的真實面貌，學會尊重自己、尊重他人、尊重自然，這樣，人就自由了。

13.   因為人類沒有辦法打破高等生物階級意識框架，所以，無法有足夠的獨立思考能力，來清楚地為原核生物界的各個物種分類，這是文明發展的界限。

14.   有一天，當人類更懂得環境保護優於經濟發展，更懂得身體力行照顧弱勢，各種權貴都能把下層社會的人看成跟自己是平等的，所有人都實踐《憲法》、《世界人權宣言》，每個人都熱愛學習真理，把終身學習、五育並重當成生活習慣，那麼，無知的框架就會被打破，人會得到更強的獨立思考能力，到時候，原本弄不清楚或解決不了的問題，也就變得可以分辨清楚了。